quarta-feira, 22 de junho de 2022

#Clube Ciência Viva participa no Open Day D. Maria II

No dia 20 de junho os alunos organizaram o Workshop "Ciência nas Goluseimas" para os alunos do 3º e 4º anos do Agrupamento que visitaram a escola sede. 

Neste workshop foram trabalhados aspetos de física e química que estão presentes na confeção de goluseimas como: algodão doce, pipocas, brigadeiros, gomas e caramelos. 

domingo, 5 de junho de 2022

#Alunos do AE D. Maria recebem Menção Honrosa em Congresso Nacional

Os alunos do Agrupamento de Escolas D. Maria II estão de parabéns, pela Menção Honrosa recebida no XV Congresso Nacional Cientistas em Ação, que decorreu de 28 a 30 de abril no Centro Ciência Viva de Estremoz.


O trabalho sobre extração e uso de diferentes "Pigmentos Vegetais como indicadores de ácido-base" foi brilhantemente defendido por quatro alunos do 8º A, também envolvidos em atividades do Clube Ciência Viva da Escola D. Maria II. Os alunos apresentaram o trabalho perante o júri de forma exemplar, em dois momentos chave: uma apresentação teórica e uma demonstração prática do trabalho desenvolvido.

Neste evento de âmbito nacional, pretende-se promover o espírito científico dos jovens, através da realização de projetos científicos nos quais o ensino experimental se revele uma prioridade. Os alunos têm neste congresso a oportunidade de vivenciar um mom
ento de partilha de resultados de investigação com os seus pares, à imagem dos cientistas no contexto da produção científica

O trabalho apresentado encontra-se já publicado no Livro de Resumos do Congresso. 

Foram publicadas algumas notícias sobre o evento, onde se publicitam os trabalhos premeados.

terça-feira, 10 de maio de 2022

#Projeto eTwinning "Looking for Math in Jobs"

Projeto eTwinning dinamizado com os alunos do Clube Ciência Viva na Escola D. Maria II dedicado à identificação do papel da matemática nas diferentes profissões. 

O objetivo de envolver os alunos do Clube neste projeto prende-se com a necessidade de, desde tenra idade, despertar o gosto dos alunos pelas carreiras na área STEM. 

Trata-se de um projeto desenvolvido de acordo com o princípio KISS (Keep it Short and Simple) onde, por um lado se trabalham conceitos de matemática em contexto, nomeadamente conceitos de estatística, e simultaneamente, se trabalham aspetos relativos às carreiras profissionais futuras dos alunos. 

Um dos produtos deste projeto foi este eBook elaborado de forma colaborativa e onde se compila o trabalho realizado pelas tres escolas envolvidas: AE D. Maria II - Vila Nova de Famalicão, AE Flávio Gonçalves - Póvoa de Varzim e Escola EB 2,3 do Caniço - Madeira. 

terça-feira, 1 de março de 2022

#Atividades STEM: Construção de dinamómetros com material de baixo custo e sua calibração

Nas aulas de Física e Química os alunos das turmas A e B do 7º ano construíram dinamómetros com material de baixo custo e procederam à sua calibração, recorrendo para isso a balanças e dinamómetros do laboratório. 


#Atividade Ciência Viva no AE D. Maria II baseadas no kit “PoluirNão”

Nos dias 23, 24 e 25 de fevereiro, o Clube Ciência Viva na Escola D. Maria II dinamizou um conjunto de atividades em parceria com o Centro Ciência Viva de Guimarães – Curtir Ciência. 

Foram dinamizados workshops destinados aos alunos do 8º ano da Escola Básica Conde de Arnoso e Escola EB 2,3 D. Maria II. Esta iniciativa contou com a colaboração dos docentes de Ciências Naturais que lecionam este ano de escolaridade em ambas as escolas.

Os workshops dinamizados tiveram por base o kit “PoluirNão”, que faz parte da Oferta Educativa do Curtir Ciência e permite explorar alguns dos impactos ambientais causados pela ação humana, em particular, os que se prendem com a contaminação das águas por ação de plásticos de diferentes densidades, o efeito dos mioplásticos, a questão das descargas poluentes e consequente contaminação das águas dos aquíferos por infiltração, o efeito dos óleos sobre a biodiversidade, em particular a biodiversidade marinha, e a origem das chuvas ácidas e seus efeitos.  

Apesar das restrições impostas pela situação pandémica que vivemos, dentro do possível, os alunos de cada uma das turmas envolvidas tiveram oportunidade de praticar e explorar alguns dos conceitos científicos abordados nas aulas e, deste modo, dar sentido às suas aprendizagens.

segunda-feira, 14 de fevereiro de 2022

#AE D. Maria II vence concurso para alargamento da Rede de Clubes Ciência Viva na Escola

Tendo em conta o Programa Impulso Jovens STEAM, inscrito no Plano de Recuperação e Resiliência (PRR), que prevê o reforço da promoção do ensino experimental das ciências e técnicas e da cultura científica no ensino básico e secundário, e ensino profissional, através do reforço da Rede de Clubes Ciência Viva na Escola, foi lançado em outubro de 2021 o concurso para o alargamento da Rede de Clubes Ciência Viva na Escola.


O Agrupamento de Escolas D. Maria II, que na primeira fase de criação dos Clubes Ciência Viva na Escola, já havia aderido à rede, com um clube em funcionamento desde 2018 na escola sede, responsável pela dinamização de inúmeras atividades junto da comunidade educativa (ver Blog Ciência no Pátio da Nossa Escola http://miudosbioconcientes.blogspot.com/), algumas delas de reconhecido mérito e agraciadas com prémios em diversos concursos, vê agora reforçada a sua posição.



Tendo em vista o alargamento da Rede de Clubes Ciência Viva na Escola, foi elaborada e aprovada a proposta denominada “Ciência por Miúdos” a funcionar na Escola Conde de Arnoso. A proposta foi avaliada com a pontuação máxima e será disponibilizada a verba necessária para a implementação de um espaço educativo inovador, destinado ao pré-escolar e o 1º ciclo, tendo como foco temático a integração das ciências fundamentais com a arte e a tecnologia, em particular com recurso à programação e robótica, procurando desde tenra idade o desenvolvimento de pensamento computacional e o recurso às tecnologias, como forma de aprender a resolver problemas complexos, apenas passíveis de serem resolvidos através de abordagens interdisciplinares, como é o caso daqueles que a humanidade enfrenta atualmente.

Será, assim, criado um espaço de educação não formal, baseado no modelo de ambiente educativo ativo e inovador, a funcionar em local devidamente identificado pela comunidade, onde a aprendizagem das ciências e tecnologias possa ocorrer de forma sustentada, mas adaptada à faixa etária do público-alvo que se pretende atender. Este espaço, pretende também ser o “motor” da inovação curricular na escola e no agrupamento, na medida em que irá gerar dinâmicas e sinergias potenciadoras de abordagens interdisciplinares, com enfoque STE(A)M, desafiando docentes e alunos a dinamizar outros projetos que não fiquem circunscritos aos muros da sala do clube.

O Agrupamento de Escolas D. Maria II vê assim reforçada a sua posição enquanto escola promotora de literacia científica, não só dos seus alunos, mas também da comunidade onde se insere, com a integração de dois clubes na Rede Nacional de Clubes Ciência Viva.

#Profissões STEM

No âmbito do trabalho das profissões, os alunos do 2.º D da EB Louro/Mouquim/Lemenhe apresentaram aos colegas da turma informações relativas à profissão dos pais. Um aluno, cujo pai trabalha na projeção de postes elétricos de alta tensão, explicou, numa apresentação dirigida aos colegas de turma, “De onde vem a eletricidade?”. 


Com o apoio de materiais construídos, em família, para a apresentação, explicou que a eletricidade podia ser gerada em centrais eólicas, solares ou hídricas. As atividades realizadas promoveram a articulação e o trabalho colaborativo, proporcionando à turma momentos de aprendizagem muito significativos e apelativos. Desta forma, os alunos envolvem-se mais nas aulas, participam mais ativamente nas atividades propostas e investem no estudo também em casa.


#Projeto Culture and Nature-Based Solutions: Disseminação na Escola Italiana ICFR2

A atividade de mobilidade realizada em Portugal em Novembro de 2021 foi divulgada do canal de televisão da escola IC FR2 de Itália. 

Os alunos do AE D. Maria II foram entrevistados durante as atividades realizadas junto ao Rio Guizande e ao Rio Este. 


Esta notícia pode ser vista no vídeo (12' 40'')

segunda-feira, 27 de dezembro de 2021

#Academia Digital para Pais

No passado dia 18 de dezembro deu-se início à Academia Digital para Pais no Agrupamento de Escolas D. Maria II, com uma primeira sessão de formação, dinamizada pelas alunas Ana Beatriz, Ana Ribeiro, Beatriz Jorge, Diana Coelho, Inês Margarida e Maria Silva do 9º ano da Escola Conde de Arnoso, destinada a pais e encarregados de educação.

A Academia Digital para Pais é uma iniciativa da E-REDES em parceria com a Direcção-Geral da Educação, que dá a possibilidade aos pais e encarregados de educação, de jovens e crianças do Ensino Básico, frequentarem ações de formação promotoras de competências digitais.

Esta iniciativa vai já na 2.ª edição e vê agora alargado o seu espetro de ação, com a implementação de um maior número de ações em várias escolas de todo o país.  Pretende-se dotar as famílias de competências digitais básicas que facilitem um melhor acompanhamento escolar dos filhos, mas também que ajudem na transição digital em curso, para uma melhor integração na sociedade atual.

Os conteúdos programáticos destas ações de formação, exclusivamente dinamizadas por alunos, passam pela abordagem aos procedimentos a adotar para uma utilização mais segura da Internet, fundamental no acompanhamento dos jovens e crianças, numa época de desafios e riscos cada vez maiores. Também se pretende que os formandos, pais e encarregados de educação, desenvolvam atitudes críticas, refletidas e responsáveis no uso de tecnologias, ambientes e serviços digitais, aprendam a pesquisar e selecionar informação disponível na Internet e desenvolvam capacidades de comunicação com recurso a ferramentas e meios digitais.  

Numa fase em que o Agrupamento de Escolas D. Maria II tem em curso a implementação do seu Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital das Escolas, a capacitação de pais e alunos assume particular relevância, daí a pronta adesão a esta iniciativa. Com estas ações os pais e encarregados de educação adquirem competências básicas no âmbito da literacia digital e, simultaneamente, os alunos monitores destas ações de formação desenvolvem competências de comunicação, trabalho em equipa e resolução de problemas, fundamentais ao seu desenvolvimento enquanto cidadãos no Século XXI.

Na primeira sessão, as alunas monitoras criaram com os pais e encarregados de educação uma dinâmica de trabalho muito interessante, tendo proporcionado um ambiente favorável à aprendizagem, passando as informações e instruções de forma bastante assertiva e dando aos formandos efetivas oportunidades para experimentar, testar e construir as aprendizagens respeitando os ritmos individuais.

As próximas sessões decorrerão a partir de janeiro, nas Escolas Conde de Arnoso e D. Maria II, havendo, ainda, lugares disponíveis para todos os pais e encarregados de educação com educandos a frequentar este agrupamento que se queiram juntar a esta iniciativa.

terça-feira, 14 de dezembro de 2021

#DAC: Ordens de Grandeza no Universo

A atividade desenvolvida pelos alunos no âmbito do DAC que envolveu as disciplinas de Física e Química e Matemática consitiu na elaboração de modelos represnetativos de objetos cujas Dimensões ou Distâncias no Universo podessem ser representativos das ordens de grandeza. 

Cada grupo de alunos escolheu uma OG e selecionou o objeto que melhor a poderia representar. Depois, elaborou, com materiais de uso comum esse modelo. 


O resultado foi exposto no átrio da escola sede do AE D. Maria II. 

quinta-feira, 9 de dezembro de 2021

#Projeto Erasmus+ Exchange 4 Change: Mobilidade a Vaasa - Finlândia

De 1 a 3 de dezembro, professores do Agrupamento de Escolas D. Maria II, participaram na primeira atividade em mobilidade do Projeto Erasmus KA2 “Exchange for Change”, que teve lugar em Vaasa, Finlândia. Este projeto envolve escolas de Portugal (AE D. Maria II), da Finlândia, da Suécia e de França e tem como temática central a necessidade de adoção de comportamentos mais sustentáveis no que respeita ao consumo e desperdício, à poupança de energia, à preservação da floresta e ao uso mais eficiente dos recursos hídricos.

Esta atividade foi muito importante para preparar as tarefas futuras, envolvendo mobilidade com alunos, para solidificar o conhecimento entre os parceiros, para conhecer os sistemas educativos dos vários países e para tirar melhor partido do eTwinning como forma de disseminação das aprendizagens a realizar com o projeto. Houve ainda oportunidade para visitar as instalações da escola anfitriã (Laihian Lukio) e tomar contacto, in loco, com a realidade das escolas finlandesas, tantas vezes mencionadas como exemplo de boas práticas à escala europeia.  

Durante os três dias de intenso trabalho, houve ainda oportunidade para visitar os principais pontos de interesse cultural da cidade de Vaasa, como foi o caso da visita à exposição "Wasa Graffitlandia: Winter edition", um museu a céu aberto, dedicado à arte urbana, que tira partido do desperdício e da reutilização de materiais provenientes de um antigo parque de diversões, mas também à exposição "Suit Pigs" que chama à atenção para o impacto da agricultura intensiva e do consumo excessivo para o meio ambiente.


sexta-feira, 26 de novembro de 2021

#Concurso "Vamos lá Saber Ciência"

O Clube Ciência Viva na Escola e o Grupo Disciplinar de Física e Química do Agrupamento de Escolas D. Maria II dinamizou o concurso “Vamos lá Saber Ciência”, no passado dia 24 de novembro, para assinalar o Dia Nacional da Cultura Científica. Tratou-se de um concurso que envolveu dois alunos de cada turma do 3º ciclo, selecionados previamente para responder a questões sobre temas de Física e Química. O concurso decorreu em simultâneo na Escola D. Maria II e na Escola Conde de Arnoso, sendo para tal fundamental a colaboração das respetivas Bibliotecas Escolares.


Os alunos foram organizados em equipas mistas, com um aluno de cada ano de escolaridade, respondendo através de votação às questões elaboradas no Kahoot elaborado. Durante todo o concurso os alunos responderam com bastante entusiasmo e daí resultaram três equipas vencedoras em cada escola, às quais foram atribuídos prémios, medalhas e diplomas de participação.

Foi um momento de descontração, durante o qual os alunos colocaram à prova os seus conhecimentos sobre a disciplina e, ao mesmo tempo, refletiram em torno do significado e importância do Dia Nacional da Cultura Científica.