#Academia Digital para Pais

No passado dia 18 de dezembro deu-se início à Academia Digital para Pais no Agrupamento de Escolas D. Maria II, com uma primeira sessão de formação, dinamizada pelas alunas Ana Beatriz, Ana Ribeiro, Beatriz Jorge, Diana Coelho, Inês Margarida e Maria Silva do 9º ano da Escola Conde de Arnoso, destinada a pais e encarregados de educação.

A Academia Digital para Pais é uma iniciativa da E-REDES em parceria com a Direcção-Geral da Educação, que dá a possibilidade aos pais e encarregados de educação, de jovens e crianças do Ensino Básico, frequentarem ações de formação promotoras de competências digitais.

Esta iniciativa vai já na 2.ª edição e vê agora alargado o seu espetro de ação, com a implementação de um maior número de ações em várias escolas de todo o país.  Pretende-se dotar as famílias de competências digitais básicas que facilitem um melhor acompanhamento escolar dos filhos, mas também que ajudem na transição digital em curso, para uma melhor integração na sociedade atual.

Os conteúdos programáticos destas ações de formação, exclusivamente dinamizadas por alunos, passam pela abordagem aos procedimentos a adotar para uma utilização mais segura da Internet, fundamental no acompanhamento dos jovens e crianças, numa época de desafios e riscos cada vez maiores. Também se pretende que os formandos, pais e encarregados de educação, desenvolvam atitudes críticas, refletidas e responsáveis no uso de tecnologias, ambientes e serviços digitais, aprendam a pesquisar e selecionar informação disponível na Internet e desenvolvam capacidades de comunicação com recurso a ferramentas e meios digitais.  

Numa fase em que o Agrupamento de Escolas D. Maria II tem em curso a implementação do seu Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital das Escolas, a capacitação de pais e alunos assume particular relevância, daí a pronta adesão a esta iniciativa. Com estas ações os pais e encarregados de educação adquirem competências básicas no âmbito da literacia digital e, simultaneamente, os alunos monitores destas ações de formação desenvolvem competências de comunicação, trabalho em equipa e resolução de problemas, fundamentais ao seu desenvolvimento enquanto cidadãos no Século XXI.

Na primeira sessão, as alunas monitoras criaram com os pais e encarregados de educação uma dinâmica de trabalho muito interessante, tendo proporcionado um ambiente favorável à aprendizagem, passando as informações e instruções de forma bastante assertiva e dando aos formandos efetivas oportunidades para experimentar, testar e construir as aprendizagens respeitando os ritmos individuais.

As próximas sessões decorrerão a partir de janeiro, nas Escolas Conde de Arnoso e D. Maria II, havendo, ainda, lugares disponíveis para todos os pais e encarregados de educação com educandos a frequentar este agrupamento que se queiram juntar a esta iniciativa.

#DAC: Ordens de Grandeza no Universo

A atividade desenvolvida pelos alunos no âmbito do DAC que envolveu as disciplinas de Física e Química e Matemática consitiu na elaboração de modelos represnetativos de objetos cujas Dimensões ou Distâncias no Universo podessem ser representativos das ordens de grandeza. 

Cada grupo de alunos escolheu uma OG e selecionou o objeto que melhor a poderia representar. Depois, elaborou, com materiais de uso comum esse modelo. 

O resultado foi exposto no átrio da escola sede do AE D. Maria II. 

#Projeto Erasmus+ Exchange 4 Change: Mobilidade a Vaasa - Finlândia

De 1 a 3 de dezembro, professores do Agrupamento de Escolas D. Maria II, participaram na primeira atividade em mobilidade do Projeto Erasmus KA2 “Exchange for Change”, que teve lugar em Vaasa, Finlândia. Este projeto envolve escolas de Portugal (AE D. Maria II), da Finlândia, da Suécia e de França e tem como temática central a necessidade de adoção de comportamentos mais sustentáveis no que respeita ao consumo e desperdício, à poupança de energia, à preservação da floresta e ao uso mais eficiente dos recursos hídricos.

Esta atividade foi muito importante para preparar as tarefas futuras, envolvendo mobilidade com alunos, para solidificar o conhecimento entre os parceiros, para conhecer os sistemas educativos dos vários países e para tirar melhor partido do eTwinning como forma de disseminação das aprendizagens a realizar com o projeto. Houve ainda oportunidade para visitar as instalações da escola anfitriã (Laihian Lukio) e tomar contacto, in loco, com a realidade das escolas finlandesas, tantas vezes mencionadas como exemplo de boas práticas à escala europeia.  

Durante os três dias de intenso trabalho, houve ainda oportunidade para visitar os principais pontos de interesse cultural da cidade de Vaasa, como foi o caso da visita à exposição "Wasa Graffitlandia: Winter edition", um museu a céu aberto, dedicado à arte urbana, que tira partido do desperdício e da reutilização de materiais provenientes de um antigo parque de diversões, mas também à exposição "Suit Pigs" que chama à atenção para o impacto da agricultura intensiva e do consumo excessivo para o meio ambiente.

#Concurso "Vamos lá Saber Ciência"

O Clube Ciência Viva na Escola e o Grupo Disciplinar de Física e Química do Agrupamento de Escolas D. Maria II dinamizou o concurso “Vamos lá Saber Ciência”, no passado dia 24 de novembro, para assinalar o Dia Nacional da Cultura Científica. Tratou-se de um concurso que envolveu dois alunos de cada turma do 3º ciclo, selecionados previamente para responder a questões sobre temas de Física e Química. O concurso decorreu em simultâneo na Escola D. Maria II e na Escola Conde de Arnoso, sendo para tal fundamental a colaboração das respetivas Bibliotecas Escolares.

Os alunos foram organizados em equipas mistas, com um aluno de cada ano de escolaridade, respondendo através de votação às questões elaboradas no Kahoot elaborado. Durante todo o concurso os alunos responderam com bastante entusiasmo e daí resultaram três equipas vencedoras em cada escola, às quais foram atribuídos prémios, medalhas e diplomas de participação.

Foi um momento de descontração, durante o qual os alunos colocaram à prova os seus conhecimentos sobre a disciplina e, ao mesmo tempo, refletiram em torno do significado e importância do Dia Nacional da Cultura Científica.

#Atividades Ciência Viva no AE D. Maria II

Fruto da parceria entre o Clube Ciência Viva na Escola D. Maria II e o Curtir Ciência (Centro Ciência Viva de Guimarães), decorreram entre os dias 27 de outubro e 5 de novembro quatro sessões do Workshop “A Célula” destinado a alunos do 6º ano. 

Esta foi uma excelente oportunidade para os alunos do AE D. Maria II, através de uma abordagem eminentemente prática, com especial ênfase na utilização do microscópio ótico composto, aprofundarem os seus conhecimentos práticos e teóricos sobre aos diferentes tipos de células. Os alunos puderam observar de perto organelos celulares, de seres vivos unicelulares e pluricelulares, assim como explorar as principais semelhanças e diferenças entre a célula animal e a célula vegetal.

A parceria com o Centro Ciência Viva de Guimarães, uma vez mais, possibilitou ao Clube Ciência Viva na Escola D. Maria II dinamizar atividades que aproximam os alunos da Ciência, de uma forma rigorosa, mas simultaneamente envolvente e motivadora.

#Projeto Eramus+ "Cultural and Natural-Based Solutions 4 Water Management"

Na semana de 8 a 12 de novembro de 2021 teve lugar a primeira atividade transnacional para ensino e aprendizagem, no âmbito do Projeto Erasmus+ no qual se tira partido do tema das Nature-Based Solutions para melhorar a gestão da água. 

Das muitas atividades dinamizadas destacam-se o Workshop, também transmitido online para os alunos que ficaram em Itália e em Espanha, sobre o que são NBS e de que modo podem ser integradas no curriculo dos alunos. Tratou-se de um Workshop interativo com momentos em que a atenção dos participantes era solicitada atraves de ferramentas digitais. 

Um outro ponto alto no que respeita a aprendizagem sobre NBS foi a visita ao Parque da Devesa

Também a visita ao Rio Este e o trabalho feito em Equipas Mistas de alunos foi muito importante para que alunos e professores ads escolas parceiras tivessem aoprtunidade de ver a aplicação prática deste conceito, com grande potencial educacional e com grande impacto na melhoria dos nossos ecossistemas. 

      

Foram quatro dias plenos de aprendizagem sobre o que são NBS e qual a sua imporatância na resolução de problemas como os que enfrenta a gestão da água dos nossos rios. 

#Selo de Qualidade Europeu para o AE D. Maria II

Foram atribuídos três Selos Europeus de Qualidade ao Agrupamento de Escolas D. Maria II pelo trabalho dinamizado no ano letivo 2020/2021 com os alunos das turmas 7º A, 9º A e 9º C, nos projetos eTwinning "My Science Planet", "Green Environment" e "Light me the Way".

Atendendo ao facto de estes três projetos terem sido reconhecidos com relevantes e inovadores nos vários países dos parceiros envolvidos, tendo obtido, por isso, os respetivos Selos de Qualidade Nacional, viram agora reconhecido o seu valor à escala internacional, recebendo por isso o respetivo galardão europeu. 

O Agrupamento de Escolas D. Maria II, já reconhecido como Escola eTwinning, graças ao valor dos projetos desenvolvidos por vários professores e alunos, vê, assim, reforçada a sua presença nesta importante comunidade de escolas europeias.

# Atividade Transnacional do Projeto "Together for Green Europe"

Entre os dias 13 a 16 de outubro, professores do AE D. Maria II estiveram presentes em Tenerife, Espanha, em atividades de mobilidade do projeto Erasmus KA2, “Together for a Green Europe”. A escola CEIP SALAMANCA, coordenadora do projeto, recebeu para atividades de treino e preparação as suas congéneres parceiras provenientes de Itália, Turquia, Roménia e, obviamente, Portugal (AE D. Maria II).

Durante três dias, as professoras tiveram oportunidade de visitar a escola anfitriã, de se conhecerem mutuamente e prepararem as atividades a dinamizar futuramente com os alunos. Na reunião, houve um momento de preparação dos parceiros na utilização do eTwinning, tendo sido iniciado já um projeto com a colaboração de todos os parceiros.

No âmbito deste projeto, que será dinamizado por professores da Escola Básica Conde de Arnoso, sendo que estão previstas atividades em mobilidade com alunos em Tenerife (novembro de 2021), Roménia (fevereiro de 2022), Itália (março de 2022), Turquia (abril de 2022) e Portugal (maio de 2022).

#Selos Nacionais de Qualidade eTwinning em projetos sobre Ciência

Foram galardoados com o Selo Nacional de Qualidade eTwinning os projetos "MyScience Planet", "Green Environment", "Science Takes the Street" e "Light me the Way", dinamizados no ano letivo 2020/2021, pela professora Elisa Saraiva, com as turmas do 7º A, 9º A, 9ºC e com os alunos do Clube Ciência Viva.

Os projetos galardoados foram reconhecidos como muito relevantes e inovadores, pela abordagem às práticas de construção científica em contexto escolar e pelo nível dos recursos e aplicações digitais usados. Permitiram desenvolver os conteúdos curriculares e, simultaneamente, competências de comunicação, colaboração, interação e utilização das tecnologias digitais.

Divulgar a Ciência e, simultaneamente, desenvolver nos alunos o pensamento crítico e científico é determinante para a sua formação integral. Fazer tudo isto, em colaboração com professores e alunos espalhados um pouco por toda a Europa é sem dúvida uma oportunidade de ouro, que o Agrupamento de Escolas D. Maria II, já reconhecido como Escola eTwinning sabe muito bem aproveitar. 

#Projeto Erasmus+ Global Students: Global Students: developing students' global competences through PBL and gamification

Professores do Agrupamento de Escolas D. Maria ll visitaram a Escola Rubén Darío e Escola Otávio Paz durante uma LTTA Erasmus+ a Barcelona. 

Tratam-se de duas escola de referência na criação de ambientes de aprendizagem promotores do ensino cooperativo e da metodologia de aprendizagem baseada em projetos (PBL), para trabalhar os Objetivos para o Desenvolvimento Sustentável (SDG). 

Estas visitas fizeram parte do programa de trabalho organizado pela escola anfitrã (Escola Rubén Dário), durante uma atividade de curta duração para formação de staff, que teve lugar em Barcelona de 20 a 24 de setembro. 

A temática central da formação foi o desenvolvimento de competências globais dos alunos através da aprendizagem cooperativa na abordagem dos ODS, com recurso à metodologia PBL.

#Comunicação Oral na I Conferência Nacional de Educação STEM

Foram apresentados na I Conferência Nacional Educação STEM, que decorreu a 17 de julho, os resultados do trabalho dinamizado em Física e Química, com os alunos da turma 9º A do Agrupamento de Escolas D. Maria II, no âmbito da participação no projeto GoSTEM. Esta conferência foi organizada pelo Instituto Superior Técnico, Instituto de Educação da Universidade de Lisboa e Faculdade de Ciências da Universidade do Porto. O Projeto GoSTEM tem como principal enfoque o estudo da influência da implementação de abordagens STEM no interesse e motivação dos alunos. A abordagem STEM integra objetivos de aprendizagem, conteúdos e práticas de pelos 3 das áreas de Física, Engenharia, Tecnologia e Matemática.

Neste caso concreto, adotou-se uma abordagem de Engenharia Reversa para abordagem da eletricidade, na qual os alunos tiverem de partir da compreensão do funcionamento de um circuito oculto numa caixa mistério e também da reciclagem e reutilização de componentes elétricos de equipamentos velhos. A abordagem permitiu a criação de um ambiente de aprendizagem onde os alunos têm oportunidade de questionar e aprender de forma empírica com atividades hands-on para descobrir novos conceitos e desenvolver novos conhecimentos. Os alunos foram desafiados a planear e desenvolver atividades práticas para aprender sobre práticas de engenharia e aprofundar conteúdos das disciplinas STEM.

Os resultados mostram que que os alunos se envolveram ativamente nas várias tarefas propostas, em particular, naquelas que envolveram maior componente de desafio. Sentiram-se intelectualmente estimulados com as tarefas que envolveram verdadeira colaboração, criatividade e necessidade de resolver problemas.

#Projeto eTwinning "Light me The Way"

 

#Reconhecimento Galardão Inovação e Conhecimento

Galardão Inovação e Conhecimento na Gala da Educação de Vila Nova de Famalicão, pelo trabalho desenvolvido pelos alunos do Clube Ciencia Viva do Agrupamento de Escolas D. Maria ll.

 

  

#Final eBook Projeto Science Takes the Street

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#Encontro virtual do Projeto Science eTwinning Science Takes the Street

 

#Projeto GoSTEM - Construção de brinquedos novos a partir de material velho

Os alunos do 9º A desenvolveram um projeto construção de brinquedos elétricos com base em componentes retirados de brinquedos ou eletrodomésticos que já não tinham uso. 

Esta tarefa fazia parte das atividades propostas no âmbito do Projeto GoSTEM, no qual o Agrupamento de Escolas D. Maria II - Vila Nova de Famalicão tem estado envolvido. 

#eTwinning Project Light me The Way

Dia 8 de junho teve lugar o último webinar do projeto Light me the Way, onde os professores e alunos das escolas parceiras fizeram um balanço sobre as atividades desenvolvidas e partilharam o sentimento comum de dever cumprido e de aprendigens realizadas por todos. 

#eSafety Label do AE D. Maria II

O AE D. Maria II já tem o Selo de Ouro relativamente à segurança digital. 

#Projeto eTwinning Science Takes the Street

#My Science Planet Project

A participação no Projeto My Science Planet foi concluida no dia 3 de junho com o evento de encerramento e avaliação, no qual participaram os professores das escolas parceiras. 

Este foi um projeto no qual particparam ativamente os alunos do 7º A do AE D. Maria II - Vila Nova de Famalicão

#Construção de termómetros com material de baixo custo

No âmbito do projeto My Science Planet os alunos do 7º A construiram e calibraram termómetros feitos com material de baixo custo. 

Os termómetros foram feitos com garrafas e palhinhas, contendo no seu interior álcool com corante alimentar. 

Para calibrar os termómetros os alunos usaram gelo e água a ferver, nos quais colocaram os respetivos termómentos em banho maria e efetuaram as respetivas marcas. Depois procederam à divisão da escala em intervalos iguais. 

Deixamos aqui vários exemplos dos termómetros construídos e alguns videos feitos pelos alunos a exemplificar todo o processo de construção e calibração dos mesmos. 

Trabalho da Inês e Gabriel

Trabalho da Lara e Madalena

Trabalho da Carolina e Mariana

 

Trabalho da Mariana Carvalhal

 

Trabalho da Regina 

Trabalho do Tomás 

Trabalho do Vasco

#Selo Escola eTwinning 2021-2022

O Agrupamento de Escolas D. Maria II acaba de ser distinguido com o Selo Escola eTwinning 2021-2022, constituindo um exemplo de boas práticas na promoção dos valores europeus.

Esta distinção tem por base o trabalho dinamizado por todos os professores do Agrupamento que têm estado diretamente envolvidos em projetos, muitos deles distinguidos a nível nacional e europeu, assim como em diversos eventos e atividades de aprendizagem desenvolvidos no eTwinning.

Este selo resulta de um crescente envolvimento e do trabalho de toda uma equipa de professores ativos no eTwinning, constituindo uma importante distinção para o trabalho desenvolvido junto da comunidade educativa. Além disso, constitui um inventivo para trabalhar, mais e melhor, envolvendo cada vez mais docentes e alunos em projetos de colaboração à escala europeia.

#eTwinning Project: Green Environment: STEM Activity

O trabalho de hoje foi dedicado ao eTwinning. Fizemos o estudo comparativo da composição das águas minerais originárias dos vários países do projeto. 

#My Science Planet - Online Meeting

No dia 25 de fevereiro tivemos oportunidade de conhecer alguns dos nossos parceiros das escolas envolvidas no Projeto eTwinning My Science Planet. Foi um momento para os alunos se apresentarem e para mostrar o entusiasmo pelo envolvimento nas atividades do projeto. Os alunos da turma A do 7º ano foram muito expansivos e até elogiados pela sua capacidade de expressão em Inglês!

#Poluição luminosa vista das janelas dos alunos

Uma das atividades E@D propostas aos alunos foi a observação do fenómeno de poluição luminosa a partir das suas janelas. O resultado foi este vídeo que faz parte de uma das atividades do Projeto eTwinning Light Me the Way. 

#Projeto Green Environment: Eco-Friendly Gift from the Heart

Uma das atividades do Projeto eTwinning Green Environment é a partilha de um presente, feito pelos alunos, com os restantes parceiros. A atividade chama-se "A gift from the Heart". Uma vez que estamos em ensino a distância, não deixamos de participar, pelo que os alunos do 9ºA partilharam o seu presente Eco-Friendly. 

Para acompanhar o presente, fizeram um cartão com uma mensagem dedicada à temática do projeto e que explica o simbolismo da escolha por este objeto construído com tampas de plástico.  

#Online meeting Projeto eTwinning "Light me the Way"

Hoje participamos no encontro de parceiros do projeto "Light me the Way" que teve lugar online através da plataforma Zoom. 

Durante o encontro houve algumas tarefas online, como responder a uma votação no Mentimeter, responder a questionários no Kahoot e discutir assuntos importantes como a segurança digital e a literacia para os media. 

Fica aqui um pequeno vídeo com o resumo do evento. 

#Experiências sobre a fotossintese - Projeto eTwinning "Light me the way"

Videos e apresentações realizados pelos alunos que testam o efeito da luz na produção de glucose (amido) e o efeito da intensidade e comprimento de onda da luz na velocidade da reação de fotossíntese. 

 

 

  

 

#Atividades no Dia da Internet Segura - dia 9 de fevereiro

Através de um vídeo os alunos foram motivados para colaborar numa apresentação colaborativa, construída no Jamboord, uma vez que estamos em ensino a distância. 

Cartaz Colaborativo do 9ºA

Cartaz Colaborativo do 7º A

Cartaz Colaborativo do 9 C

Foi também elaborado um marcador de livros com alguns conselhos sobre o que não fazer para aumentar a segurança quando se utiliza a internet. 

#Certificado de Excelência pelo desafio Code Week 4 all

 Pelo trabalho desenvolvido na CodeWeek com os alunos do 7º ano turma A, recebemos, juntamente com os nossos parceiros europeus, o Certificado de Excelência no desafio Code Week 4 all

#Selo eSafety

A nossa escola obteve o Selo eSafety e o respetivo plano de ação para o próximo ano.

 

#Video de apresentação no Forum Nacional de Clubes Ciência Viva na Escola

 

#Poster apresentado no Forum Nacional de Clubes Ciência Viva na Escola

 

#1º Fórum Nácional Clubes Ciência Viva: na Escola: Agrupamento de Escolas D. Maria II no Centro de Exposições

Este é o expositor do Clube Ciência Viva na Escola D. Maria II, disponível na área do Centro de Exposições na Virtual Arena do Evento. 

#Catálogo Nacional da Rede de Clubes Ciência Viva na Escola

 

Aceda aqui ao FlipBook 

#Macroinvertebrados Bentónicos: Biondicadores da qualidade da água

No dia 13 de janeiro os alunos do 8ºA e 8ºB da Escola D. Maria II assistiram ao Workshop “Macroinvertebrados bentónicos: biondicadores da qualidade da água”, dinamizado pelo Biólogo Fábio Faria.

Devido às circunstâncias atuais de pandemia, esta atividade “transportou” os alunos para o rio, ainda que dentro da sala de aula. Estes tiveram a oportunidade de se familiarizarem com as espécies vegetais autóctones, características das margens e do leito dos rios portugueses, reconhecendo a importância das mesmas para os ecossistemas fluviais. Descobriram, também, o que são macroinvertebrados bentónicos. 

Estes pequenos animais, correspondem, na maioria, a formas larvares de insetos, que vivem associados ao fundo do rio ou à vegetação aquática. 

Para além de serem muito importantes para a cadeia alimentar dos rios, são bioindicadores da qualidade da água, ou seja, muitos destes organismos são sensíveis à poluição e a outras alterações ambientais. 

Desta forma, estes pequenos, mas importantes animais, ajudam-nos a qualificar a água dos rios.

No final da atividade, os alunos tiveram ainda a possibilidade de participar num jogo, simulando o trabalho de um biólogo, através de uma vertente mais lúdica, avaliaram a qualidade da água com recurso a imagens de macroinvertebrados bentónicos e tabelas de registo.

Esta atividade proporcionou a desconstrução de mitos e permitiu a aquisição de um olhar crítico e curioso sobre a existência, a importância e o ciclo de vida destes animais.

# 1º Forum Clubes Ciência Viva na Escola

  O Clube Ciência Viva do AE D. Maria II vai estar representado no 1º Forum CCVnE que tem lugar dia 23 de janeiro, em formato virtual. Num dos stands virtuais será apresentada uma comunicação em poster sobre o desenvolvimento do Super-Pão e um vídeo resumindo muitas s atividades dinamizadas desde o início do projeto. 

Fórum Nacional Clubes Ciência Viva na Escola: o futuro da ciência está nas mãos dos nossos alunos Mesmo em tempos de...

Publicado por Direção-Geral da Educação em Terça-feira, 19 de janeiro de 2021

#Poema coletivo escrito entre parceiros eTwinning "My Science Planet"

MY SCIENCE PLANET PROJECT ACROSTISH POETRY STUDY

NATURE IS OUR HOME

Nature and we are inseparable (Hayrunnisa/Yaşar Doğu İmam Hatip Sec.School)

All of us must protect it         (Zehra/Ula Atatürk Secondary School)

The earth is our mother and the animals are our brothers, so we need to protect the nature, just like we protect our family (Antigoni, Varvakeio Model Gymnasium)

Under the clouds and trees, we are so happy to be at home as human beings (Albina/Şehit Mehmet Şengül Secondary School )

Rain, clouds, winds, seas and  lakes add beauty to nature (Şehit Komiser Zeynep Sağır İHO/ Betül Y. )

Environment is so important that we must conserve it (Alice, iISS Follonica)

I am side by side with nature to save the planet. (AE D. Maria, Portugal)

Science is easier to understand if you look deep into nature. (Milica/Hemijsko-prehrambena tehnološka škola) 

Our society's attitudine today towards nature depends on the society of tomorrow. (Yaroslava Rotari / R. of Moldova, Ungheni city)

Un appropriate attitude is the one showing carefulness for our environment. ( Dintiu Cornelia/IP L.T. Dragos-Voda, Stauceni )

Reading science informs us about the nature (Şaduman E./Yunus Emre Secondary School)

Healthy Environment, Happy Future (Eleonora Burnete, Secondary School Saint Andrew Mangalia)

Our lives depend on how we respect the nature. (Serena- Emma Primaria Passatempo Italy)

Mother Earth, wait us, We will save you from danger (Sarah/khadijah Omm  Almomnin school)

Every living creature in nature is our friend ( Sena / Beyhan Gençay Secondary School)

Votação aberta para escolha do verso do 7º A a incluir no poema