#eTwinning Project: Chemistry Behind Bread

O projeto desenvolvido através da plataforma eTwinning permitiu conciliar e incorporar trabalho que os alunos do Clube Ciência Viva têm vindo a desenvolver sobre a química do pão.

Usamos o conhecimento já adquirido no âmbito do projeto de desenvolvimento do Super-Pão e fizemos um estudo exploratório, baseado em dados da literatura, que nos permitiu comparar diferentes receitas de pão no que concerne ao seu valor nutricional. 

Neste caso, focamos a nossa atenção na composição em minerais essenciais e oligoelementos. 

Deste trabalho resultou um eBook em Inglês, para ser partilhado com os parceiros do projeto: Espanha, Portugal (D. Maria II e Vila Nova de Gaia), Turquia, Arménia, Jordânia, França e Grécia. 

#Online Meeting eTwinning Project: Chemistry Behind Bread

Hoje teve lugar um encontro virtual com os nossos parceiros do projeto Chemistry Behind Bread. Estiveram presentes alunos e professores das escolas parceiras (Portugal, Grécia, Albânia, Turquia, Jordãnia, Espenha e França).

Um grupo de alunos do Clube Ciência Viva, que tem desenvolvido trabalho neste projeto, estiveram presentes (Ana Francisca Silva, Pedro Salgado e Mariana Silva) e fizeram duas fantásticas intervenções, dando conta do seu envolvimento e empenho no mesmo. 

#Atividades E@D: Química em Casa

No âmbito do ensino E@D a professora Eva Faria tem vindo a dinamizar várias atividades de caráter prático e/ou experiemental no ãmbito do estudo das transformações químicas. 

Assim a proposta feita aos alunos do 7º ano foi a realização de bolos no microondas (Bolo na Caneca) e a interpretação das transformações químicas que tiveram lugar.

Foi uma atividade à qual os alunos aderiram de forma bastante criativa e que contou com o envolvimento dos seus familiares, quanto mais não seja, na degustação dos produtos da reação química. 

#Atividades E@D: Química em Casa

No ãmbito do E@D , a professora Eva Faria, que tem vindo a dinamizar com os seus alunos do 7º ano uma série de atividades de Química em Casa, fez uma proposta para o estudo das soluções aquosas e do conceito de concentração.

Os alunos prepararam soluções aquosas com solutos disponíveis em casa. O resultado mais positivo desta atividade, além da aprendizagem evidenciada pelos alunos, foi o nível de adesão e envolvimento neste treabalho. 

Como não poderíamos publicar todos, ficam aqui alguns exemplos do desempenho dos alunos.  

      

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#Projeto Miúdos Eco-Solidários em ação em tempos de COVID-19

Com as verbas angariadas durante o Projeto Miúdos Eco-Solidários, desenvolvido no âmbito do Ciência na Escola, foram atribuídos cabazes a famílias carenciadas de estudantes do Agrupamento de Escolas D. Maria II. 

Nas prómas semanas vamos continuar com ações de solidariedade, pelo que apelamos a quem desejar contribuir com produtos alimentares que entre em contacto connosco. A vossa contribuição será muito bem vinda!

Esta atividade foi divulgada nos orgãos de comunicação locais, em particular na Cidade Hoje - Rádio e Jornal e no O Povo Famalicense. 

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#Projeto eTwinning Chemistry Behind Bread

Os alunos do Clube Ciência Viva, mesmo a distância continuam ativos. Hoje foi dia de trabalho no projeto eTwinning Chemistry Behind Bread.

#Atividades Experimentais E@D

Os alunos do 8º ano deixaram-me muito orgulhosa pela forma como aceitaram prontamente o desafio de realizarem uma atividade com recurso a aplicações móveis.

O objetivo da atividade era estudar a altura, intensidade e timbre das ondas sonoras, usando um instrumento que tivessem disponível em casa e uma aplicação móvel gratuíta, como a "Sound Analysis Osciloscope", "Spectroid" ou "Analisador de de espetro de som". Para tal, cada aluno, teve de gravar um filme onde se visualizasse a aplicação à medida que tocava o respetivo instrumento.

Posteriormente, tiveram de responder a um questionário online. Todas as instruções e o formulário, foram disponibilizados via Google Classroom, que é a plataforma adotada para promover a interação nesta fase E@D.

Ficam aqui alguns dos vídeos dos alunos, relativos a alguns sons e sinais obtidos com as Apps e que serão integrados num vídeo onde serão incluídos diferentes registos  de sinais de maior frequência, amplitude e timbre. Serão explorados os fatores que afetam estes atributos, como por exemplo a massa e comprimento das cordas (instrumentos de corda) ou o comprimento da coluna de ar (instrumentos de sopro).