#Menção Honrosa no 3ª Edição do Concurso Comunicação de Ciência em Microbiologia, na categoria Júnior - Escolas.

O trabalho desenvolvido pela aluna Ana Laura do 8A, orientado pela professora Maria Manuel Azevedo, foi contemplado com uma Menção Honrosa com o trabalho "Descodificar o diálogo entre a COVID 19 e a sustentabilidade da Terra", atribuído pela Sociedade Portuguesa de Microbiologia na 3ª Edição do Concurso Comunicação de Ciência em Microbiologia.

 

Ficam aqui exemplos da Divulgação deste Prémio nas Redes Sociais. 

Menção Honrosa com o trabalho: "Descodificar o diálogo entre a COVID 19 e a sustentabilidade da Terra" atribuído pela Sociedade Portuguesa de Microbiologia.

Publicado por Maria Manuel Azevedo em Terça-feira, 22 de dezembro de 2020

#Decorações de Natal com material reciclado

Os alunos do 9º A construiram decorações de Natal com material reciclado que farão parte de um evento eTwinning que decorre nesta esta época, onde os alunos do projeto Green Environment irão partilhar as suas propostas com os colegas de outras escolas. 

As propostas foram a construção de estrelas com palhinhas, que devido à sua leveza são transportadas pelo vento para os oceanos, constituindo uma fonte de poluição. 

A outra proposta foi a construção de decorações com tampas de garrafa PET e cartão de caixas já utilizadas. O plástico é também umas das principais fontes de poluição dos oceanos. No caso das tampas, como se  trata de um material plástico de maior densidade, não consegue ser removido e acaba por entrar nas cadeias alimentares. 

Votos de Feliz Natal a todos!

#Nature Based Solutions Learning Scenario traduzido em 12 línguas

O cenário de aprendizagem desenvolvido pela professora Elisa Saraiva, cujo título é "Nature-Based Solutions to Prevent Forest Fires and Reduce Risk Disasters Caused by Deforestation", já está disponível no repositório Scientix e acessível em 12 línguas. 

Para aceder ao Cenário pode clicar AQUI

#Ciência em casa: Construir um telecópio com material disponível

Nos fins de semana de dezembro os alunos do 7º A aceitaram o desafio "Ciência em Casa" e construiram telescópios com material disponível. 

A proposta do Salvador é um telescópio feito a partir de uma vuvozela, com lentes que aproveitou do seu microscópio e de uma lupa que tinha em casa. Fica aqui a sugestão e o resultado final. 

Já a proposta do Rodrigo e do Leonardo é feita com uma garrafa de plástico e um tubo de cartão. 

Mais uma proposta desenvolvida pela Inês e pelo Gabriel, acompanhada pelo vídeo com as etapas de construção detalhadas. 

Esta é a proposta da Carolina e da Sofia: um telescópio feito com cartão, uma lente convergente e uma lupa.

Temos ainda as propostas da Adriana, do Tomás, do Ruben e do Pietro, feitas com cartão, com garrafas pintadas, com garrafas revestidas e até com rolos de papel higiénico. 

Estão todos de parabéns pelos excelentes trabalhos!

#Prémio Nacional eTwinning 2020 e Selo Europeu de Qualidade

A cerimónia de entrega dos Prémios Nacionais e dos Selos Euroepeus teve lugar esta semana em formato virtual.

Fica também o vídeo da cerimónia de entrega dos Prémios Nacionais onde fomos agraciados na categoria 3º ciclo, pelo projeto Chemistry Behind Bread. 

#Palestra "O mundo Microbiano e os Antibóticos"

 O Clube Ciência Viva do AE D. Maria II vai dinamizar uma palestra online sobre “O Mundo Microbiano e os Antibióticos”, destinada a vários membros da comunidade: alunos do 9º ano de escolaridade, Encarregados de Educação de todos os anos de escolaridade e Professores de qualquer área ou nível de ensino. 

A palestra vai ter lugar no dia 14 de dezembro às 19h00, em formato virtual (Plataforma Zoom). 

Para assistir a este palestra os interessados devem aceder ao Formulário de inscrição. 

Após receção da inscrição, serão enviadas instruções de acesso para a plataforma Zoom, no email indicado. Esta palestra tem como oradoras a Doutora Fátima Baltazar (Escola de Medicina da Universidade do Minho) e a professora Maria Manuel Azevedo (Professora de Biologia e Geologia do AE D. Maria II).

Contamos com a vossa presença e motivação!

#Concurso dos Clubes Europeus: Alterações Climáticas, um desafio para a Europa

Os alunos do Clube Europeu da Escola D. Maria II dinamizaram uma série de atividades no âmbito do concurso “Alterações Climáticas em desafio para a Europa”. Essas atividades incluiram conferências sobre esta temática, trabalhos de investigação e entrevistas na comunidade local. 

Os trabalhos realizados sobre a problemática das alterações climáticas foram apresentados em suporte multimedia e as entrevistas foram transcritas e compiladas no eBook que aqui se apresenta.

         

Algumas das entrevistas foram gravadas em registo audio e apresentadas como Podcast. como o caso da que se segue: 

#Investigando sobre as condições de voo

Atividade de investigação na sala de aula sobre as condições mais favoráveis ao voo de aeronaves. 

Os alunos testaram os efeitos da forma e massa do avião. Todas as etapas de inquiry estão descritas no Padlet. 

Este atividade faz parte do plano de trabalho do projeto eTwinning "My Science Planet" no qual os alunos do 7º A estão envolvidos. 

#Publicação do Nº2, Vol 1 da APEduC Revista

Foi hoje publicado o segundo número da Apeduc Revista, no qual poderão ler um artigo da Professora Maria Manuel Azevedo intitulado MIÚDOS ECO-SUSTENTÁVEIS. Este artigo é um relato de um projeto implementado em articulação no AE D. Maria II com alunos do Pré-Escolar e dedicado à educação para a sustentabilidade. 

O Agrupamento de Escolas D. Maria II está duplamente representado nesta publicação, uma vez que a professora Elisa Saraiva integra a Equipa Editorial, como Editora Assistente. 

#Atividades de Modelização em Física

Os alunos do 7º ano realizaram modelos de constelações com materiais de baixo custo. Esta atividade permitiu perceber que as estrelas que formam as constelações não estão todas à mesma distãncia, no entanto, a sua luz projetada dá-nos a ilusão de que se econtram todas juntas a formar desenhos no céu. 

Ficam aqui alguns dos modelos fotografados e apresentados pelos alunos. Estas apresentações com os vários modelos de constelações foram partilhadas no âmbito do projeto eTwinning em que os alunos se encontram envolvidos. 

         

           

#Semana da Cultura Científica em Parceria com Centro Ciência Viva de Guimarães

Na semana em que se comemorou a Cultura Científica, o Clube Ciência Viva do Agrupamento de Escolas D.Maria II dinamizou nos dias 19 e 25 de novembro, um conjunto de atividades em parceria com o Centro Ciência Viva de Guimarães – Curtir Ciência.

Foram dinamizados workshops com as turmas A, B, C e F, lecionadas pelas docentes Maria José Quintas, Maria Manuel Azevedo e Cláudia Ferreira, dedicados à temática da poluição das águas. Foram exploradas questões relacionadas com a contaminação das águas com plásticos de diferentes densidades, a questão das descargas poluentes e a poluição das águas dos aquíferos por infiltração.

Apesar das restrições impostas pela situação pandémica que vivemos, os alunos de cada uma das turmas tiveram oportunidades de praticar e explorar alguns dos conceitos científicos. Deste modo deram sentido às suas aprendizagens.

#Workshop de apresentação NBS Pilot

O AE D. Maria II esteve representado pela professora Elisa Saraiva na fase piloto do projeto “Integrating Nature-Base Solutions in Education”. Este projeto, que contou com a participação de 15 professores oriundos de vários países, visa a integração do conceito de Nature-Based Solutions (Soluções Baseadas na Natureza) nos currículos e salas de aula das escolas europeias, através da mobilização de um conjunto de recursos disponíveis. 

As Nature-Based Solutions (NBS) são soluções inspiradas e apoiadas na natureza e nos ecossistemas que fornecem simultaneamente benefícios ambientais, sociais e económicos e ajudam a construir resiliência às mudanças climáticas. 

A fase 1 deste projeto piloto decorreu de fevereiro a setembro de 2020 e encontra-se agora em fase de divulgação dos respetivos resultados. Assim, no passado dia 17 de novembro decorreu um workshop (online), organizado pela European Schoolnet e PPMI (European research and policy analysis center) e destinado a Ministros de Educação Europeus e seus representantes, membros da Comissão Europeia, representantes dos Scientix National Contact Points e professores que fizeram parte deste projeto. 

Neste workshop, a professora Elisa Saraiva apresentou uma comunicação expondo algumas ideias sobre as potencialidades de integrar o conceito de NBS numa abordagem STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática), para dar sentido ao que os alunos aprendem, promovendo uma ligação à componente local do currículo. Para tal, tomou como ponto de partida a sua proposta de cenário de aprendizagem, que já se encontra publicada pela Comissão Europeia e que também está disponível no repositório Scientix.

Este cenário, elaborado e testado em sala de aula, tem como foco a adoção de NBS para prevenir riscos associados aos incêndios florestais e consequente desertificação, problema que assola os países do sul da Europa, em particular Portugal. Através deste mesmo cenário, os alunos associam as suas aprendizagens ao mundo que os rodeia e desenvolvem importantes competências de ciência e de cidadania.

Acesso ao Repositório Scientix onde poderá ser encontrado o Cenário de Aprendizagem traduzido para 12 línguas. 

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